集团动态|示范引领,沟通交流

深圳市宝安幼教集团2019-06-15 18:11:25

《3-6岁儿童学习与发展指南》强调:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”为发挥公办园的示范引领作用,加强各园间的沟通交流,促进各园在一日生活的组织、室内外学习环境创设方面共同进步,集团十六幼于12月19日,组织第五学区49所幼儿园开展半日观摩交流活动。本次观摩活动共接待教师105人。




满怀期待的签到


即使在寒冷的天气里,老师们依然期待着今天的观摩活动,早早地来到了幼儿园,在签到桌前排成了长队。



有目标性的观摩




半日观摩活动中,老师们主要围绕幼儿园半日活动的各个环节进行观摩,即“生活活动环节(入园、餐点、午睡、盥洗等)、过渡环节、集体教学活动环节、区域活动环节、户外活动环节”。半日的蹲班学习帮助老师们了解到了保教结合的重要性,认识到不同类型活动的教育价值;同时老师们也清晰明确地了解了岗位分工,加深了对班级每个岗位价值的认识。


认真记录,学以致用



看,她们多专注呀!在幼儿园的每个角落里,都能看见老师们认真观察、记录学习内容的情景。


责任督学来督导


同时,第五学区廖小明、熊平、汤晓玲、蔡金兰督学来园指导工作。在这过程中,督学们对十六幼室内外一体化活动中采用的大量自然材料很感兴趣。


黄美玲园长介绍沙水区材料。

“农家乐”吸引了督学们 。

蔡金兰督学对水泵产生了浓厚的兴趣。

 


督学们对十六幼大环境和课室内各区角的合理设置表示了肯定,同时也对我们提出了更高的要求。



这次教师半日观摩活动为老师们提供了一个学习如何合理安排、组织与实施一日活动的机会,促进了教师专业能力的发展。初冬的寒意渐浓,老师们的学习激情却依然在燃烧。她们每一个人好学上进的目光都促使我们不忘初心,砥砺前进!


素材:集团十六幼(冯凭、任志刚

编辑:叶诗静