Psychology:学习是改变行为的基础

小只ing2018-12-05 14:10:53

Psychology:学习是改变行为的基础

文/谭炜锋

这是小只的第94篇文章


现代心理学中,很多关于行为的心理学研究都可以在约翰·华生的理论中找到根源。他创立了我们称之为行为主义的心理学派。在他看来,人们对感觉、表象和情感的语言报告都太过 主观了,不是研究行为的好方法,而可观察的行为可以替代以内省为核心的心理学主题。用华生的话来说,“意识状态,如所谓的唯心现象,是无法被客观地证实的,出于这一原因,它永远不会成为科学的数据”。

 

斯金纳继承了这样的观点,并逐渐形成了一种激进行为主义的立场。斯金纳认为,进化为每一个物种都提供了一个行为库。他指出,所有超出行为库的行为都可以被理解成简单的学习形式之产物。

 

斯金纳同样信奉华生对内部状态和心理事件的抱怨。但是,斯金纳的兴趣主要不是在它们作为数据的合理性上,而是更多地放在了它们作为行为之原因的合理性上。

 

按照斯金纳的观点,心理活动并不能产生行为。相反,它们都是环境刺激引起的行为样本。

 

斯金纳式行为主义的精髓就在于——要解释所做的事情,你不必理解任何有关其内部的心理状态,你只需要理解能让人们在行为和奖赏之间形成联结的简单学习原则就可以了。

 

一般而言,行为分析家认为,人的本性可以通过自然科学的方法和原则加以扩展而得到理解。其任务是去发现具有可比性的情景下,动物物种包括人类,共同出现的学习的普遍原则。这些研究者通常假定,学习的基本过程在物种演化中被保留下来。

 

复杂形式的学习代表着简单学习过程的组合和加工,而非与之有着质的区别。行为分析寻求的是确定一些顺序性原则,它们是人们对其经验做出的行为改变之基础。

 

关心的焦点,仍然是行为与环境事件的关系,而不是行为与心理事件的关系。

 

下一篇,我们将会来谈谈巴普洛夫的经典条件作用。