示范引领 阳光撒进小渔村——记厦门市第七期小学学科带头人培养对象语文第六组教学研讨活动

厦门市中小学名师2019-06-06 19:17:22

阳春三月,花红柳绿,万物复苏,呈现出生机勃勃的美丽景象。2018年3月21日,厦门市第七期小学语文学科带头人培养对象第六组学员在王维老师的带领下,走进林巧稚医生的故乡,在美丽的小渔村——翔安区琼头小学与师生完美邂逅。林琳老师和王夏萍老师两位老师生动、新颖的课堂,在师生们心目中留下一抹最灿烂的阳光。

林琳老师率先在本次教学研讨活动中登台亮相,她带来的是三年级阅读课《用“学习地图”读绘本》。这是一堂别开生面的语文课,让琼头小学的孩子初次接触到“学习地图”。林老师拥有开启儿童言语智慧的钥匙。她通过讲读《生气汤》的方式成功吸引了孩子们的注意力,然后引导孩子初识“学习地图”;其次,给出画学习地图的方法:找关键词、按顺序写、画上箭头;紧接着,鼓励学生小组合作阅读《生气的亚瑟》完成学习地图;最后,对比两本绘本关于表达生气采用的不同方式,最后激发孩子们创作的兴趣创编儿童诗。整堂课下来,学生兴趣盎然,参与度极高,可见这一堂易趣、悦动、会心独具的绘本课深受孩子们的喜欢。



江头中心小学的王夏萍老师执教《习作观察:菊花绽放了》。王老师在课堂上带领学生亲身观察体验,激发了积极的学习兴趣。接着使用特制范文,从中提炼总结观察和表达方法,有效深化和补充上一环节的指导内容。最妙的是迁移方法,导甲度乙,指导观察菊花,教给方法,让学生独立观察和书面表达茶叶,方式新颖,效果良好。最后以目标为依据展开评价,采用自评、生生互评、师评等方式,方法多样。在王老师的一步一步引导下,学生都学会了观察的方法,掌握观察时应该用上观察六宝:眼、耳、鼻、嘴、手、大脑。


两堂研讨课结束后,两位教师还为我们带来了精彩的讲座。林琳老师的《绘本,提升阅读能力之本》讲座给我们介绍了八种提升方法,为所有听课老师今后的绘本教学指明了方向。王夏萍老师的《小学中年级观察习作教学策略与实施》讲座结合她们学校开展的课题进行介绍,让所有老师对中段习作教学有了更系统的认识。

活动的最后,导师王维老师为这次研讨活动做了精彩点评。王老师肯定了这两堂课中的亮点,也指出了课堂中的不足之处。

一抹阳光撒进小渔村里,那是名师们带来的温暖。此次,第六组学员琼头小学之行不仅为学生们带来了一次前所未有的学习体验,而且为老师们带来了一缕课堂教学研究的春风!愿我们不忘初心,砥砺前行!